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Main basse sur l'Université Exposé de 2 chercheurs du SNES sup " sauvons la Recherche " Ils ont mené une lutte en 2009 pour dénoncer la politique de Valérie Pécresse la ministre, qui applique la politique ...de Sarkozy " Il y a bien longtemps, dans une galaxie très lointaine " En fait le projet de destruction de l'université ( comme de tout le service PUBLIC de l'Education , vient de très loin ; C'est une stratégie idéologique très cohérente Avant le but de l'Université était de produire du SAVOIR et le DIFFUSER Maintenant : - former des cadres universitaires - assurer un travail aux étudiants A partir de 1990, la mondialisation ! " Welcome to the jungle" On applique une " stratégie néolibérale " ! ! ! Le processus de Bologne En 98, 4 ministres se réunissent pour célébrer les 800 ans de l'Université. C'est l'ère Claude Allègre - favoriser les échanges universitaires. Il faut appliquer cette politique à la Recherche. L'Université, dit Claude Allègre, est coupée de la Recherche Commence le procédé des " simplifications" ce processus en couches vise à supprimer les élus syndicaux, à changer les statuts etc. il faut "mettre l'Université dans l'industrie 2000" La stratégie de Lisbonne : c'est réduire les crédits ! Des 3% du PIB pour la Recherche, on passe à 2 points 16 En 2003, c'est le classement de Shanghai : il est établi par une université chinoise qui prétend, selon SES critères, établir un palmarès mondial des universités mondiales : les universités françaises ? pas à la hauteur. La France a le n° 134. Doit-elle avoir comme objectif, de passer au 132 ? C'est un management d'entreprise : comment peut-on comparer des universités avec un seul chiffre : ce chiffre est obtenu en écrasant toutes les différences ! C'est comme comparer des choux et des carottes ( l'instit du CE2 nous avait appris que l'on ne pouvait pas additionner comme ça ! ) Après toutes ces tentatives de suppressions, de concentration, on s'aperçoit que ça ne marche pas... Alors ? Il faut amplifier les réformes, dit le pouvoir On accélère les réformes à moyens décroissants; 2006 : pacte Chirac, Villepin , et ministre de l'intérieur Sarkozy. - destruction de projets à long terme: il faut du court terme ! L'horizon des jeunes chercheurs est bloqué. Ils ne vont pas s'investir s'ils n'ont pas d'avenir dans la Recherche ! Emploi : Suppressions de postes : 900 (450 revenus grâce à l'action des chercheurs) Emplois précaires de plus en plus L'argent va au privé ! Exemple : Rhodia Le budget accordé au privé a augmenté de 2% (par l'argent public) 5 milliards par an avant Augmentation constante : 7 millions, puis 20 millions en 2008 Ces entreprises se servent de cet argent non pour la recherche mais pour régler leurs dettes ! Valérie Pécresse ment à ce sujet : C'est le mensonge élevé au rang d'une pratique d'Etat C'est une idéologie assumée : la libre concurrence de tous contre tous Pour détruire l'appareil de Recherche (RES) Nous pensons que le but est de permettre aux universités privées de prendre la main (cathos) et de faire former l'instit par le curé ? Le classement de Shanghai a un succès fou. Il y a un projet sur Lyon : un pôle universités Public-Privé. Avec le master d'éducation par la fac catho ? Université catholique est déjà sur le campus. Cette stratégie est diffusée au niveau européen Le SNES-sup a beaucoup lutté contre ces lois ( LRU ) mais il n'a pas trouvé le soutien du SNES hélas, disent les chercheurs . Le SNES approuve le passage de la formation de bac + 4 à bac + 5. Il s'est donc abstenu pour le vote. (Je cite) Maintenant il semble qu'ils se rendent compte de leur erreur Plus d'emplois précaires (CDD) La fongibilité asymétrique ( ?) C'est la possibilité de transformer l'emploi public en dépenses de fonctionnement On appelle Gouvernance la gestion de l'université et le Président est le big-boss, l'homme tout puissant qui a tous les pouvoirs ! Avant, la formation initiale, la recherche, la diffusion , la coopération internationale .maintenant, - orientation et insertion professionnelle (Lisbonne) - Orientation active - Mise en concurrence -Politique contractuelle -Création d'enseignements dans la seule limite du CONTRAT -Organisation de regroupements Tout cela dans un Budget GLOBAL -recrutement à tous moments Le tout dans un affaiblissement des organes chargés de donner un avis. Le CA : réduit. Vote sur cette application de la réforme Ceux contre la réforme : 48% Ceux pour la réforme : 53 % Les POUR ont obtenu 6 postes sur 7 ! A présent Le président prend des décisions comme un chef d'entreprise ! La casse se fait dans la durée et par morceaux. Il s'agit de supprimer de plus en plus tout le service public ! de la maternelle remplacée par des "jardins d'éveil ) à l'université , c'est une politique concertée, voulue par une droite qui n'a ( pas encore ? ) trouvé d'opposition suffisamment forte pour lui résister ! TexteTransmis Mireille Popelin (Avril 2010) -
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